INSTRUCCIONES SELECTIVIDAD 2015 - 2º bachillerato

Inauguro el curso 2014-2015 enlazando las instrucciones para la Selectividad de este año 2015 de las dos asignaturas de 2º Bachillerato, Latín II y Griego II

Así ya podéis ir haciéndoos una idea del sistema de exámenes.....
Ánimo!!!

CUADROS VERBOS REGULARES TEMA PRESENTE-ACTIVA Y PASIVA

Aquí están los dos cuadros, ya completos; aunque no hemos dado el Imperativo y Subjuntivo, ya están incluidos. 
Completa esta entrada el documento sobre la formación de la Pasiva (está explicada la formación de la Pasiva en Temas de Presente y en Temas de Perfecto, aunque estos segundos no los hemos dado aún....iré variando también el texto de esta entrada....)y el análisis de oraciones pasivas.
Para quienes no pudieran acceder al blog o a los documentos, dejaré estos mismos documentos el lunes en la fotocopiadora indicada en clase,para que vayáis a fotocopiarlos allí.

GASTRONOMÍA GRECORROMANA ANTIGUA

Una urgente nueva entrada sobre GASTRONOMÍA GRECORROMANA.No hay tiempo para pensar esta entrada-ya se reelaborará- ahora hay que enganchar los enlaces para que podamos preparar las próximas Jornadas de Cocina Grecorromana durante el día del Instituto Padre Suárez.

- Cuadernillo muy completo: comidas,productos, cacharros,ingredientes,rituales relacionados, ..... además de recetas

- Recetas griegas, más modernas que antiguas....pero la continuidad en Grecia ha sido evidente

- Más recetas griegas

- Recetas romanas

- Más recetas romanas

AVETE,DISCIPULAE DISCIPULIQUE 1º BACH C-D-E, MAGISTRA VESTRI VOS SALUTAT!!!!

Una nueva entrada dedicada al selecto alumnado de 1º Bach C-D-E de LATÍN del IES Padre Suárez 2013-14.

Espero que os haya gustado la introducción-saludo-dedicatoria... aunque algunas veces, como hoy, intentéis "escaquearos" de alguna de las que son, con seguridad, vuestras mejores y preferidas clases de este curso, las de LATÍN!!!! Ya se ha resuelto la duda sobre la clase de mañana, que SÍ tenemos!!!a las 8,15 como cada jueves!!!! 
Ya dejo aquí las actividades y documentos que os he avisado....para que a nadie se le olviden para el viernes.

Primero las actividades del libro: * página 83, nº 12
                                                     * página 90, nº 3
                                                     * página 101, nº 1,2,3,4

Después el documento sobre los CC

Por último, para practicar - reconocer el verbo SUM, analizarlo y traducirlo

    VALETE, DEI FACIENTES ADIUVANT!

APRENDIENDO A USAR EL DICCIONARIO Y COGIENDO SOLTURA

El diccionario de latín ( y de griego) es un instrumento DE APOYO: no podemos hacer que se convierta en un "pozo de pérdida de tiempo", como un agujero negro en el espacio.... Hay que "dominarlo", no que él nos domine a nosotros. Y para ello, el primer paso es ESTUDIAR MUY BIEN la Gramática que se va dando: cuanto más se sepa, menos se necesitará buscar en el diccionario.... Además hay cosas que NUNCA se deben buscar en el diccionario; otras, a veces sí, a veces no; y sólo quedará una parte, preferiblemente reducida, para buscar: matizar significados, encajar conceptos,....Por ejemplo, NUNCA se buscan las preposiciones, determinantes-pronombres, numerales,.... y algunas conjunciones.
Bueno, después de estas rápidas consideraciones sobre el diccionario, es bueno leer un documento más detallado sobre cómo aprender a "dominarlo"

*Además de los ejercicios que vienen en el documento anterior (una Práctica a mitad de la segunda página y otra al final de la tercera página) añado las siguientes prácticas:

 Buscar las siguientes palabras, copiando enunciado, si es sustantivo, adjetivo, verbo,adverbio...y la información gramatical que dé (género, conjugación, transitivo o no,....),

y la que se deduce, sabiendo lo que es

NOCTE       NESCIEBAT      MINITANTE       CONARI       MULTITUDINIBUS     CASU

MERIDIES       VULNERE     QUAESIVIT      CARMINA     LOQUITUR     SANGUINEM

COHORTIBUS    POLLICITI ESTIS      SAPIENTEM    LIBERTATI    SEQUI       PACE

ORACIONES 1ª Y 2ª DECLINACIÓN LATÍN

(Dedicadas con cariño a 1º BACH C-D-E- Latín del IES Padre Suárez 13-14)
Después de "despegar" en traducción con los textos, volvemos al análisis y traducción de oraciones de la 1ª y 2ª declinación; seguimos avanzando, así que ya encontraréis verbos en los tiempos de Indicativo que hemos dado, así como oraciones de los diversos usos del verbo SUM (poner el tipo al hacerlas)
En cuanto al vocabulario, mirar en el libro, en los temas 3-6 y en el que hay al final del libro....También tenéis el enlace del diccionario on-line en el margen izquierdo. De todos modos, intentar ir reteniendo vocabulario!!!

PISTAS PARA ANALIZAR Y TRADUCIR TEXTOS LATINOS

Aquí van unas cuantas reflexiones, pasos y pistas para analizar y traducir frases y textos en latín.
Primero una versión bastante gráfica , muy paso a paso, empezando con frases formadas por palabras de la 1ª declinación. Luego ya una  versión en plan más "serio" . Espero que nos ayuden a pensar, analizar, traducir y entender mejor!!!