LITERATURA LATINA 2º BACH. (desde el curso 2016-17)

En este curso, con las nuevas pruebas de acceso a la Universidad, se han producido (esperemos que con posibilidades de recuperar y mejorar los "empeoramientos") modificaciones en la Literatura (también en la Griega).
1. Se reducen los temas a 6
2. Se cambian los títulos: desaparecen del título los nombres de los autores que se desarrollaban antes, que aparecían entre paréntesis
3. Desaparece el tema de la novela y la Romanización enteros
4. El tema "Fábula , Sátira y Epigrama" se reduce a FÁBULA
5. En el tema de la Oratoria, se quita la Retórica (por tanto, Quintiliano)
6. El tema del Teatro (Género Dramático), cambia a COMEDIA LATINA, por tanto, se quita la Tragedia_ Séneca
7. La pregunta de Literatura se desdobla en dos: 
a) una pregunta de respuesta abierta=desarrollar el tema que se indique
b) una pregunta semiabierta, de respuesta precisa y breve, de cualquiera de los 6 temas también.

De este modo el temario queda así: 1. La Épica
                                                         2. La Historiografía
                                                         3. La Lírica
                                                         4. La Oratoria
                                                         5. La Comedia Latina
                                                         6. La Fábula

Los temas estaban en una entrada de 25 de octubre de 2013 Pinchando en la fecha , os lleva directamente a esa entrada del blog. Sólo hay enlace aquí en el tema de la Fábula, que lo he reelaborado, al quedarse ese género sin sus dos "acompañantes", que evidentemente eran de más peso.

INSTRUCCIONES SELECTIVIDAD 2015 - 2º bachillerato

Inauguro el curso 2014-2015 enlazando las instrucciones para la Selectividad de este año 2015 de las dos asignaturas de 2º Bachillerato, Latín II y Griego II

Así ya podéis ir haciéndoos una idea del sistema de exámenes.....
Ánimo!!!

CUADROS VERBOS REGULARES TEMA PRESENTE-ACTIVA Y PASIVA

Aquí están los dos cuadros, ya completos; aunque no hemos dado el Imperativo y Subjuntivo, ya están incluidos. 
Completa esta entrada el documento sobre la formación de la Pasiva (está explicada la formación de la Pasiva en Temas de Presente y en Temas de Perfecto, aunque estos segundos no los hemos dado aún....iré variando también el texto de esta entrada....)y el análisis de oraciones pasivas.
Para quienes no pudieran acceder al blog o a los documentos, dejaré estos mismos documentos el lunes en la fotocopiadora indicada en clase,para que vayáis a fotocopiarlos allí.

APRENDIENDO A USAR EL DICCIONARIO Y COGIENDO SOLTURA

El diccionario de latín ( y de griego) es un instrumento DE APOYO: no podemos hacer que se convierta en un "pozo de pérdida de tiempo", como un agujero negro en el espacio.... Hay que "dominarlo", no que él nos domine a nosotros. Y para ello, el primer paso es ESTUDIAR MUY BIEN la Gramática que se va dando: cuanto más se sepa, menos se necesitará buscar en el diccionario.... Además hay cosas que NUNCA se deben buscar en el diccionario; otras, a veces sí, a veces no; y sólo quedará una parte, preferiblemente reducida, para buscar: matizar significados, encajar conceptos,....Por ejemplo, NUNCA se buscan las preposiciones, determinantes-pronombres, numerales,.... y algunas conjunciones.
Bueno, después de estas rápidas consideraciones sobre el diccionario, es bueno leer un documento más detallado sobre cómo aprender a "dominarlo"

*Además de los ejercicios que vienen en el documento anterior (una Práctica a mitad de la segunda página y otra al final de la tercera página) añado las siguientes prácticas:

 Buscar las siguientes palabras, copiando enunciado, si es sustantivo, adjetivo, verbo,adverbio...y la información gramatical que dé (género, conjugación, transitivo o no,....),

y la que se deduce, sabiendo lo que es

NOCTE       NESCIEBAT      MINITANTE       CONARI       MULTITUDINIBUS     CASU

MERIDIES       VULNERE     QUAESIVIT      CARMINA     LOQUITUR     SANGUINEM

COHORTIBUS    POLLICITI ESTIS      SAPIENTEM    LIBERTATI    SEQUI       PACE

PISTAS PARA ANALIZAR Y TRADUCIR TEXTOS LATINOS

Aquí van unas cuantas reflexiones, pasos y pistas para analizar y traducir frases y textos en latín.
Primero una versión bastante gráfica , muy paso a paso, empezando con frases formadas por palabras de la 1ª declinación. Luego ya una  versión en plan más "serio" . Espero que nos ayuden a pensar, analizar, traducir y entender mejor!!!

ANÁLISIS DE ORACIONES DE RELATIVO

Para continuar avanzando en el análisis sintáctico, después de practicar activas y pasivas, pasamos a las primeras Subordinadas: las oraciones de relativo.
Recordamos que estas oraciones llevan verbo en Indicativo de forma habitual; nos vamos a encontrar dos verbos, uno principal, otro subordinado, que va en la oración de relativo. El pronombre relativo además de nexo hace la función sintáctica del caso en el que vaya, dentro de la oración subordinada, y sustituyendo a un elemento que ya aparece en la parte principal, con el que concierta en género y número siempre, en el caso pueden coincidir pero no es obligatorio. Hay un caso de Subordinada de relativo con verbo en Subjuntivo:en este caso la subordinada lleva valor final, y se puede traducir por "para que"....
Bueno, aquí van unas cuantas Subordinadas de relativo para practicar

LITERATURA LATINA 2º BACH

El listado de temas de literatura es el siguiente, en cada título irá enlazándose cada tema:

1. Historiografía (César, Salustio, Tito Livio, Tácito)
2. Novela (Petronio, Apuleyo)
3. Poesía Épica (Virgilio, Lucano)
4. Fábula, Sátira, Epigrama (Fedro, Juvenal, Marcial)
5. Poesía Lírica ( Catulo, Horacio, Ovidio)
6. Teatro (Plauto, Terencio, Séneca)
7. Oratoria (Cicerón, Quintiliano)
8. Romanización de la Bética

Al final añado dos temarios completas, por si alguien quiere contrastar más detalles de los temas a partir de otras fuentes (en su mayoría muy parecidas, aún así siempre se puede notar algún detalle nuevo)

- Temario completo Modelo 2
- Temario completo Modelo 3